пятница, 5 декабря 2014 г.

2013 год PNG(картинки на прозрачном фоне) - Страница 8 - Форум Kinomusyk.ws

Скоро, скоро Новый год!!!


Приближается замечательный праздник Новый год. Особенно его ждут дети. Выучите стихотворение для Деда Мороза со своим малышом.


Где живёт Дед Мороз?
Удивительный вопрос!
Не в лампе, не в будильнике,
Посмотрим в холодильнике!

* * * * * *
Дед Мороз, Дед Мороз 
Елку из леса принес
А пока я в сад ходила 
Мама елку нарядила.
* * * * * * * *

понедельник, 3 ноября 2014 г.

Семейные кризисы

Семейные кризисы

             По определению: « семейный кризис – это состояние семейной системы, которому характерно нарушение равновесия, что приводит к неэффективности привычных способов взаимоотношений в семье, и невозможность справиться с новой ситуацией, используя старые модели поведения».
               Кризисное обострение внутрисемейных проблем можно рассматривать, как переходные моменты между стадиями жизненного цикла семьи (впервые, описанные группой американских психологов под руководством Г. Бейтсона). Такие семейные кризисы называются нормативными (т.е. нормальными для всех семей), хотя это и тяжелые переходные состояния, которые сопровождаются острыми переживаниями и эмоциональными стрессами.             Все семьи проходят стадии развития, и на каждом этапе перед ними стоят определенные задачи. Эти задачи необходимо решить, иначе перейдя на следующий этап, эти нерешенные задачи будут тормозить прохождение семьей следующей стадии развития.             Перечислю основные кризисные периоды жизненного цикла семьи, могущие привести к кризисам в отношениях, а также важные задачи, которые необходимо решать семье на каждом из этапов развития. 

               Кризисное обострение внутрисемейных проблем можно рассматривать, как переходные моменты между стадиями жизненного цикла семьи (впервые, описанные группой американских психологов под руководством Г. Бейтсона). Такие семейные кризисы называются нормативными (т.е. нормальными для всех семей), хотя это и тяжелые переходные состояния, которые сопровождаются острыми переживаниями и эмоциональными стрессами.             Все семьи проходят стадии развития, и на каждом этапе перед ними стоят определенные задачи. Эти задачи необходимо решить, иначе перейдя на следующий этап, эти нерешенные задачи будут тормозить прохождение семьей следующей стадии развития.             Перечислю основные кризисные периоды жизненного цикла семьи, могущие привести к кризисам в отношениях, а также важные задачи, которые необходимо решать семье на каждом из этапов развития. 

четверг, 30 октября 2014 г.

Жестокое обращение - не метод воспитания!

Ребёнок – Человек! 

Psychology " The Check-Up
 Проходя курсы переподготовки  в  региональном  центре практической психологии и социальной работы «Вектор» столкнулась с множеством примеров неблагополучия детей и жестокого обращения с детьми. Хочется сказать: "Взрослые, остановитесь!"Этот маленький человек нуждается не в окрике и наказании, а в поддержке и мудром совете родителей, не в жестоком и злом обращении, а в добре, заботе и любви. Но, к сожалению, часто меньше всего любви достаётся нашим самым любимым людям.Ребёнок ещё не может и не умеет защитить себя от физического насилия и психического давления со стороны взрослого. Но дети учатся у нас поведению, манерам общения, крику, если мы кричим, грубости, если мы грубим, жестокости, если мы это демонстрируем. Ребёнок, который воспитывается в условиях бесправия, никогда не будет уважать прав другого человека.И, наоборот, доброе, хорошее поведение наших детей порождается только добром. Удивительно, но ненасилие гораздо больше способствует гармоничному развитию ребёнка, чем грубое и жесткое обращение с ним.Наши необдуманные агрессивные действия по отношению к ребёнку порой могут быть вызваны не проступком ребёнка, а нашей усталостью, неприятностями и неудачами, раздражением и т.д. Гнев, вылитый на ребёнка, ничему его не учит, а только унижает, оскорбляет и раздражает.

Выйти из ситуации, когда вдруг покажется, что нужно применить наказание, или предупредить ситуацию помогут следующие рекомендации:
1.     Прислушивайтесь к своему ребёнку, старайтесь услышать и понять его. Вникните в проблему ребёнка. Не обязательно соглашаться с точкой зрения ребёнка, но благодаря родительскому вниманию он почувствует свою значимость и ощутит своё человеческое достоинство.
2.     Принимайте решение совместно с ребёнком, а также дайте ему право принимать самостоятельные решения: ребёнок охотнее подчиняется тем правилам, которые устанавливал он сам. При этом мы не отрицаем, что некоторые решения могут принимать только родители. Предоставьте ребёнку право выбора, чтобы он реально почувствовал, что волен сам выбирать из нескольких возможностей.
3.     Постарайтесь предупредить ситуацию или изменить её так, чтобы ребёнку не нужно было бы вести себя неправильно.
4.     Предоставляйте ребёнку возможность отдохнуть, переключиться с одного вида деятельности на другой.
5.     Требуя что-то от ребёнка, давайте ему четкие и ясные указания. Но не возмущайтесь, если ребёнок, может быть, что-то не понял или забыл. Поэтому снова и снова, без раздражения, терпеливо разъясняйте суть своих требований. Ребенок нуждается в повторении.
6.     Не требуйте от ребенка сразу многого, дайте ему постепенно освоить весь набор ваших требований: он просто не может делать всё сразу.
7.     Не предъявляйте ребёнку непосильных требований: нельзя от него ожидать выполнения того, что он не в силах сделать.
8.     Не действуйте сгоряча. Остановитесь и проанализируйте, почему ребенок ведет себя так, а не иначе, о чем свидетельствует его поступок.
9.     Подумайте, в чем трудность ситуации, в которую попал ребёнок? Чем вы можете ему помочь в этой ситуации? Как поддержать его?
Пусть основным методом воспитания будет ненасилие!

среда, 22 октября 2014 г.

ДЕТСКАЯ ИСТЕРИКА

ДЕТСКАЯ ИСТЕРИКА: КАК С НЕЙ БОРОТЬСЯ?

истерика

Каждый из родителей когда-либо обязательно сталкивался с этим, не самым приятным моментом из жизни ребенка – истерикой. Губы задрожали, на глазах появились слезы, раздался истошный вопль. И затем несколько минут (а иногда и дольше) – все на одной и той же высокой ноте. Такое может вывести из себя не только ласковую и любящую маму, но и вечно невозмутимого и спокойного папу. А если истерика случилась в людном месте (кафе, магазин, игровая площадка), то эффект увеличивается многократно.
Но давайте не будем выходить из себя, а вместо этого попробуем разобраться сначала в причинах такого поведения ребенка.
Во-первых, ребенок в большинстве случаев не хочет и не умеет ждать. Все желания, которые у него появились, ему хочется реализовать немедленно. А очень часто это невозможно. И мы с вами это понимаем. А вот ребенок – нет. Он понимает только то, что решением родителей его желания остались невыполненными. Причем с ребенком в возрасте 2 – 4 года прием с объяснением причин обычно не проходит. Наши объяснения не могут заменить для него желаемого.
Во-вторых, ребенок не всегда может сформулировать то, что ему хочется. Это особенно характерно для детей двух-трех лет. Конечно, если ребенку хочется сок или конфету, то проблем не возникает. Но часто потребности ребенка могут опережать его разговорные способности. В итоге родители банально не понимают, чего хочет их чадо, зато чадо понимает, что ему вновь отказали. И вновь истерика. Ситуаций, в которых начинается истерика может быть очень и очень много, но суть все время остается одной и той же – желания ребенка не были выполнены.
Так что же делать? Бросаться выполнять все мыслимые и немыслимые желания ребенка? Несерьезно. Даже в том случае, если у вас есть возможность выполнить все его прихоти, не стоит этого делать под давлением истерики. Ребенок очень быстро поймет, что это хороший способ управления родителями, и тогда вам придется выдерживать такие бурные проявления новых желаний еще очень и очень долго.
Неплохо было бы научиться предотвращать истерики. В некоторых случаях это невозможно, но иногда все же удается. «Состояниями риска» для ребенка в этой ситуации являются перевозбуждение или переутомление. К вам приходило много гостей? Вы выбрались на многолюдное шоу? Или просто катались по реке на катере? Вероятность того, что случится истерика, в этом случае возрастает. Как смягчить ситуацию? Пусть ребенок послушает спокойную сказку или посмотрит красивый, с не очень динамичным сюжетом, мультфильм. Можно просто посидеть и пообщаться с ребенком, поиграть в спокойную, медленную игру.
Еще одна ситуация, когда истерика очень вероятна – у ребенка не получается какое-нибудь сложное для его способностей действие. Например, не стыкуются между собой панельки конструктора, рассыпается построенная из кубиков башня, не надевается платье на куклу. Здесь ребенку нужно осторожно и ненавязчиво помочь. Именно помочь – делать что-либо за него не нужно. Не подрывайте веру ребенка в собственные силы. Никогда не забывайте о том, что ребенок – это уже личность, хотя еще не сформировавшаяся полностью.
Теперь, когда мы немного разобрались в причинах такого поведения ребенка, перейдем к тому, как же бороться с детской истерикой. Сразу скажу, что нельзя ни в коем случае кричать на ребенка или наказывать его. Этим его можно только озлобить. Самый простой и действенный способ – это игнорировать истерику полностью. Ребенку обязательно нужен зритель и слушатель. И, как любому актеру, крайне важна реакция этого зрителя. А если реакции не следует никакой, то со временем истерики будут происходить все реже и реже. Не следует ожидать, что это произойдет быстро. Наоборот, первое время ребенок будет удваивать старания. Именно на этом этапе важно не поддаваться на провокации, сохранять самообладание. И тогда вы увидите, что истерика постепенно перестает быть для вашего ребенка инструментом воздействия на вас.
Источник: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-594/
© Shkolazhizni.ru
Автор Андрей Мороз

среда, 15 октября 2014 г.

Айльюша - онлайн развивашка.

Уважаемые родители!
Хочу порекомендовать интересный и полезный сайт для ваших детей. Здесь множество рекомендаций и советов , интересные развивающие упражнения по различным направлениям и по возрастам. Увлекательно, информативно и просто здорово! Проверено на опыте (занимаемся с внучкой).

IQша -клуб гармоничного развития ребенка

понедельник, 8 сентября 2014 г.

Экстренная психологическая помощь - детский телефон доверия.

      Наверное не все дети, и тем более родители знают о детском телефоне доверия. А ведь это действительно возможность получить экстренную профессиональную помощь.
       Некоторые родители часто затрудняются, как справиться с той или иной сложной жизненной ситуацией, связанной с воспитанием ребенка. Не знают к кому обратиться за помощью и поддержкой. Хорошо, когда в семье есть взаимопонимание и можно поделиться своими переживаниями с близким человеком. Но бывают ситуации в которых родные и близкие не могут помочь, или те ситуации о которых не хочется чтобы кто-либо  знал.
       Уважаемые педагоги, детский телефон доверия поможет и вам в конфликтных ситуациях, в возникающих проблемах взаимодействия с воспитанниками, их родителями, с коллегами.

         У Вас есть возможность позвонить по телефону и рассказать о своих переживаниях чувствах и проблемах. Специалисты, работающие на анонимной, бесплатной, круглосуточной телефонной линии Детского телефона доверия выслушают и окажут профессиональную помощь и поддержку.

       Детский телефон доверия работает под единым общероссийским номером 8-800-2000-122.





четверг, 24 июля 2014 г.

Психология хорошего настроения

Как создать позитивный настрой


Прежде чем вы начнете читать, дайте себе слово, что вы не просто прочитаете, а с завтрашнего же дня начнете применять это на практике. Ну конечно, если вы хотите легко жить и стать более счастливыми и радостными….
Настрой на весь день создается с утра. Да, утром очень не хочется вставать и идти на работу, хочется спать и в голову лезут гнетущие и неприятные мысли о том, что эта работа вам уже давно надоела, что сегодня вам предстоит тяжелый день, что сегодня у вас много дел, а вы устали и неважно себя чувствуете, и так далее и тому подобное. Скажите себе «Стоп!» и прекратите этот поток мыслей. Очень важно поймать себя в первые минуты после пробуждения, сладко потянуться и, почувствовав в сердце тепло и любовь, скажите мысленно или вслух: «Сегодня меня ждет чудесный день и много приятных сюрпризов!». Только обязательно прочувствуйте это сердцем, можно сказать, продышите это сердцем (вдохните любовь и выдохните ее в свое пространство). Затем, встаньте с постели со словом «Легко!» (то есть, сказать это надо, когда вы опускаете ноги и встаете с кровати).
Наше физическое самочувствие тоже должно быть на хорошем уровне. Утренняя зарядка помогает зарядиться бодростью, так что не поленитесь хотя бы 10-15 минут поразминать свои мышцы. Желательно сделать и энергетическую зарядку. Принцип такой:


Глубокий вдох через сердце – выдох в землю.
Глубокий вдох из земли, задержка в сердце, выдох через макушку в небо.
Глубокий вдох через макушку, задержка в сердце, выдох в землю, и обратно.
Так можно подышать 3-5 раз. Такое дыхание насыщает клетки кислородом и направляет потоки энергии в правильном направлении. Делая такое дыхание каждый день, вы станете лучше себя чувствовать, если есть проблемы со сном, то они исчезнут, вы станете спокойней и радостней. Сначала возможны головокружения из-за переизбытка кислорода и энергии, но затем все это пройдет.
С самого утра дайте себе слово не втягиваться в чужие драмы и не подхватывать чужое, дурное настроение. Учитесь не зависеть от чужого настроения и мнения! Если рядом с вами находится человек, который мягко говоря, «не в духе», не заражайтесь от него этим. Если какой-либо человек говорит о вас плохо или высказывает негативное мнение, научитесь не брать это на свой счет. Критика иногда полезна, но далеко не всегда.Можно вслух сказать: «Это всего лишь его (или ее) мнение и оно не имеет ко мне никакого отношения». Понимаете? Каждый человек имеет право на свое мнение о вас, но это никак не должно влиять на ваше личное мнение и самоощущение. Не впадайте в зависимость от чужих слов или от чужого, плохого настроения.
·        Когда вас выбивает из колеи какой-нибудь неприятный разговор, звонок или новость, не пускайте это все внутрь себя. Самое главное, что вы должны сделать в этот момент, – это переключить внимание! Если позитивный настрой, все-таки, по каким-то обстоятельствам сменяется на негативный, позвольте себе немного похандрить (только совсем чуть-чуть) и……начинайте повышать себе настроение!
·        Вспомните приятные моменты из жизни, когда вам было хорошо, когда вы были счастливы и постарайтесь «поймать» эти эмоции и ощущения.
·        Пообщайтесь с приятными для вас людьми или послушайте хорошую музыку (по своему опыту скажу – очень помогает).
·        Найдите за что себя похвалить, и на этой волне сделайте сами себе подарок – сделайте новую прическу, сходите на массаж, маникюр или педикюр, купите себе то, что хотите, будь то шоколадка, заколка или новая вещь. Не зря говорят, что женщины снимают стресс, занимаясь шопингом (главное, не переусердствовать!).
·        Похвалили себя, побаловали и снова к делу!

Отличным зарядом на весь день могут послужить слова или выражения вроде «вставай, солнышко, нас ждут великие дела!». После таких слов уже как-то не хочется быть вареной макарониной и ходить, еле переставляя ноги. В течение дня вспоминайте эти слова или говорите себе о том, что вы целеустремленный человек, у которого все получается, и ваше настроение будет подниматься (вспомните про правильную установку). Ну не может же активный, деловой человек постоянно ныть, плакать и хандрить. Постоянно напоминайте себе, что только вы (и никто больше) кузнец своего счастья и все в ваших руках и ваших силах. Все трудности временны, и даются они нам для жизненного опыта, так что не позволяйте себе опускать руки. Но только не топите свои беды и свое плохое настроение в бутылке – это удел неумных и слабых людей. Конечно же, вы можете начать жалеть себя и все дальше и дальше, все глубже и глубже погружаться в свои переживания, накручивая себя и впадая в уныние, но хочу вам напомнить, что уныние – это большой грех. Сильный и уверенный в себе человек умеет контролировать свои эмоции и четко понимает, что все проблемы решаемы и жизнь продолжается.
·        Еще один важный совет – научитесь расслабляться и отдыхать. Не берите работу на дом, не несите домой свои рабочие проблемы, не старайтесь все сделать и успеть, как вы знаете «всю работу не переделаешь и всех денег не заработаешь». Если вы не успеваете сделать что-то на работе – пересмотрите свой рабочий график. Научитесь разделять дом и работу, личное и служебное. Ваш дом – это ваша крепость, это ваш тыл, это ваш уголок отдыха, это ваш личный мир. Перестаньте красть у себя этот отдых и свое личное время, научитесь распределять свои силы, свое время и свою энергию. Всему свое время и свое место. Мы пришли сюда не для того, чтобы «пахать как лошади» или «крутиться, как белка в колесе». Мы пришли сюда для того, чтобы научиться любить и быть счастливыми.
Научитесь делать все с удовольствием – и работать, и отдыхать, и никогда не теряйте бодрость духа!
И, напоследок, несколько секретов:

суббота, 12 июля 2014 г.

Развиваем эмоции

     Развиваем эмоции


 В раннем детстве дети способны выражать множество эмоций: радость, восторг, удивление, тревогу, доверие, страх, стыд, гнев и т.д. Ни одну их этих эмоций нельзя назвать «хорошей» или «плохой», «полезной» или «вредной», так как каждая из них чему-то учит ребенка.

Задача взрослых - научить малыша понимать сначала своё эмоциональное состояние, а затем и состояние окружающих взрослых и детей.

пятница, 11 июля 2014 г.

Возрастные особенности детей 2-3 лет

Вашему малышу 2-3 года и вы собираетесь идти в детский сад? Очень важно знать возрастные особенности, чтобы помочь адаптироваться к детскому саду, подготовиться к первым самостоятельным шагам ребенка в своем первом коллективе. Подсказки на странице 


Родительские директивы

Родительские директивы




Когда мы были маленькими, наши родители мечтали и хотели, чтобы их чудные малыши выросли в здоровую, полноценную личность. Но часто, сами того не желая, они наносили ущерб нашей детской психике. Речь идет о так называемых родительских наставлениях. Часто ли вам приходилось слышать в детстве от своих родителей: «Горюшко ты мое», «Глаза бы мои тебя не видели», «За что мне такое наказание…», «Пора бы уж стать самостоятельным, что ты ведешь себя как маленький».
МОЖЕТ быть, вам на память не приходят никакие такие слова, слышанные вами от родителей, но вот незадача: когда вам необходимо начать важное дело, вы вдруг вспоминаете о невымытой посуде, непостиранном белье, интересной телепередаче, внезапно проснувшемся аппетите или о необходимости срочно убрать квартиру. В результате свое важное дело вы откладываете на самый последний момент и начинаете выполнять его безо всякого удовольствия.
Возможно, вы относитесь к людям, которые способны буквально прошибить лбом стену ради другого человека, а вот попросить за себя не в состоянии. А может быть, вы без проблем подбираете подарки для своих близких и друзей, но вот выбрать что-нибудь для себя, любимой, — неразрешимая для вас задача.
Получается, что дело не только в словах, которые вы слышали в своем детстве, сколько в регулярно повторяющихся, затруднительных для вас ситуациях, в которых вы оказывались с детства и продолжаете попадать в них, став взрослым.
С чем же это связано? Можно сказать, что в такой форме в нас живет зависимость от кого-то из наших родителей, кто неявно «научил» нас вести себя таким образом. Такое скрытое родительское «обучение» было открыто американскими психологами и получило свое название — «родительские директивы», которые закладываются в нас до шестилетнего возраста. Выделяется двенадцать основных директив или скрытых приказаний, неявно сформулированных словами или действиями. Невыполнение данных указаний влечет за собой знакомое нам чувство вины перед родителями, которое порой даже теперь, став взрослыми, мы не можем объяснить.

четверг, 26 июня 2014 г.

Хроника событий

Часто педагоги и родители недооценивают возможности детей раннего возраста и склоняются только к присмотру и уходу за малышами. В нашем детском саду "ясельники" живут интересной и полной событий жизнью, не отставая от "дошколят"!

Участие в мероприятиях, посвященных Светлой пасхе.
Выставка поделок.













 Вербный базар.

















Мы рады родителям наших малышей!























В гости приходят сказочные герои!

















ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ!

четверг, 13 марта 2014 г.

Целебная сила ароматов

Целебная сила ароматов


Возможно, вы еще не успели оценить благотворное воздействие ароматерапии. Но познакомиться с эфирными маслами никогда не поздно. 
Эфирные масла можно использовать для ароматизации помещений, ингаляций, массажа, ароматических ванн, протираний, компрессов.

  • Масло герани.
Антидепрессант, антисептик, противовоспалительное, противогрибковое, ранозаживляющее, кровоостанавливающее, тонизирующее, противоопухолевое, нормализующее уровень сахара.
Масло герани эффективное средство при депрессии, переутомлении, частых простудах, отите, мигрени. Используется при лечении ссадин и ушибов.
  • Масло лимона.
Очищает, бодрит, освежает, обладает противовирусным и противомикробным действием, помогает при простуде, бронхите, снимает давление, облегчает головную боль, снимает чувство тошноты, устраняет бородавки и мозоли.
  • Можжевеловое масло.
Обладает тонизирующим, лесным ароматом. Обезболивающее, очищающее, укрепляющее, бодрящее. Облегчает боль в суставах, помогает при воспалении мочевого пузыря, почечных отеках, а так же заболеваниях кожи – дерматите, юношеской угревой сыпи.
  • Масло лаванды.
Помогает при головной и суставной боли, при воспалении бронхов и легких. Успокаивает, снимает нервное напряжение, умственное переутомление, улучшает сон, укрепляет защитные свойства организма.

  • Сосновое (пихтовое) масло.
Обладает свежим, бодрящим ароматом. Применяется как противовоспалительное, противомикробное, бодрящее, и успокаивающее средство. Помогает при заболеваниях легких, бронхов, простуде, при боли в суставах и мышцах.
  • Эвкалиптовое масло.
Прекрасное противовирусное и противомикробное средство, убивает бактерии, очищает атмосферу. Помогает при простудах, воспалительных состояниях бронхов. Одна капля на подушке облегчает дыхание во время сна.


  • Ромашковое масло.
Обладает противовоспалительным и успокаивающим действием. Помогает при аллергии, головной боли, бессоннице, лихорадке, состояниях напряжения и стресса, при ожогах и воспалении кожи, при боли в мышцах и суставах.





  • Шалфейное масло.
Обладает пряным ароматом. Очищающее средство при заболеваниях полости рта. Аромат расслабляет и успокаивает, помогает при головной  и суставной боли.

Возможно использование композиции эфирных масел. Например, композиция «Прощай депрессия»:
  1. 5 капель масла герани, 5 капель масла грепфрукта.
  2. 10 капель масла бергамонта, 2 капли – розы, 5 капель – шалфея.
Для ароматизации воздуха используется 1 капля на 5 кв. м. площади помещения.
Для массажа 5 капель на 10 капель базового растительного масла.
Для ароматической ванны и компрессов 4-6 капель с эмульгатором (морская соль, мед, молоко…)



      Покупая эфирные масла, будьте внимательны, избегайте подделок!

воскресенье, 23 февраля 2014 г.

Пальчиковая гимнастика

Пальчиковая гимнастика


                                         "Ум ребенка находится на кончиках его пальцев"
В. Сухомлинский

Вы прекрасно знаете, что всем маленьким детям нравятся "пальчиковые игры".
Пальчиковые игры не только развлекают малыша, а еще и помогают взрослым развивать у ребенка координацию движений, стимулировать развитие речевых навыков, активизировать память, мышление, развивать творческое мышление и внимание.

Прежде чем играть с ребенком в "пальчиковые игры", вы, уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки, должны сами хорошо знать каждую из игр.  У ребенка во время игры должно быть ощущение эмоционального подъема от увиденного. Только тогда Ваш ребенок с удовольствием будет выполнять Ваши задания.


"Встретились двое"
                  
Встретились двое котят: "Мяу-мяу!"   соединяем мизинцы обеих рук
И двое щенят: "Гав-гав",           
соединяем безымянные пальцы обеих рук
и две лошадки: "Иго-го",
соединяем средние пальцы обеих рук
и две коровки: "Му-му", 
соединяем указательные и большие пальцы обеих рук
а рогатые ж, ну и ну!!!      
показать рога, выпрямляя указательные пальцы и мизинцы



"Считалка для пальчиков"
                  
Давай-ка пальчики считать!      
Один, два, три, четыре, пять.
поочередно загибаем пальчики на одной руке
Один, два, три, четыре, пять -поочередно загибаем пальчики на другой руке
десять пальцев, две руки,
покрутить кистями рук, "как фонарики"
все твои помощники!
покрутить кистями рук, "как фонарики"
        
"Считалка для пальчиков"
                  
Раз, два, три, четыре, пять!        
Вышли пальчики гулять!          
Этот пальчик - гриб нашел,        загибаем мизинец
этот пальчик - чистит стол,         загибаем безымянный палец
этот резал,
загибаем средний палец
этот ел,    
загибаем указательный палец
ну а этот лишь глядел!    
загибаем большой палец

"Зайчики-пальчики"
                  
Раз, два, три, четыре, пять,        
Сначала кулачок сжат. Потом пальчики по одному разжимаются, а в конце снова по одному прячутся в кулак.

Вышли зайчики гулять
Раз, два, три, четыре, пять,
В домик спрятались опять.


«В детский сад идти пора»

Этот пальчик хочет спать,          загибаем поочередно пальчики
этот пальчик – прыг в кровать,
этот пальчик прикорнул,
этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики. Ура!    
раскрываем кулачок
В детский сад идти пора!


"Цыпленок"

Бедный маленький цыпленок    прижать кулачки друг у другу
Кушать захотел спросонок,
Пальчиком, как клювом бьёт,
постучать указательными пальчиками по столу
Буд-то бы зерно клюёт.


"Замок"
                  
На двери висит замок,      
Пальчики переплести в замок, раскачивать "замок" при чтении стиха
Кто его открыть бы мог?
Постучали,  
постукивать основания ладоней обеих рук, не разрывая пальцы (не открывая замок)

Покрутили, 
не расцепляя пальцы, сдвигать ладони в разных направлениях (одну - вперед, другую - назад, так чередовать)
Потянули
не расцепляя пальцы, развести основания ладоней в стороны, при этом пальчики выпрямляем
И открыли! 
резко отпускаете руки, раскрыв замок, и руки надо развести широко в стороны.



"Рыбки"
                  
Рыбки плавали, ныряли 
имитировать пальчиками плаванье рыбок
В чистой тепленькой воде,
То сожмутся,          
сильно сжать пальчики друг к другу (получается плотная ладошка)

Разожмутся,
растопырить пальчики
То зароются в песке.         
снова сложить пальчики и делать движения, как будто роете песок ладошкой



Успехов и приятного общения с детьми!!!